Jakarta Timur Satu Siswa Satu Buku

 

Program Unggulan

"Satu Siswa, Satu Karya”

 Perpustakaan Jakarta Menuju Panen Buku

“

Tujuan Program:

Meningkatkan minat baca dan menulis siswa melalui kegiatan literasi aktif, dengan hasil akhir berupa buku karya siswa yang dibukukan dan diterbitkan gratis dan digital.

“Satu Siswa, Satu Karya: Dari Kata Menjadi Karya”

Deskripsi Singkat:

Program ini mendorong setiap siswa untuk menulis dan menyusun buku pribadi atau kelompok berdasarkan tema tertentu seperti cerita inspiratif, kisah pengalaman, cerpen, puisi, atau bahkan buku panduan kejuruan sesuai jurusan mereka. Hasil karya akan dibukukan, dipajang di perpustakaan, dan sebagian akan diterbitkan digital di blog sekolah atau platform online.

Sasaran Program:

• Siswa kelas X–XII SMK Jakarta

• Guru pendamping literasi

• Tim perpustakaan sekolah

Tahapan Pelaksanaan:

1. Sosialisasi Program

   • Penyampaian tujuan dan manfaat program melalui upacara dan kelas

   • Pembentukan tim literasi siswa dan guru pembimbing

2. Pelatihan Menulis

   • Workshop menulis kreatif bersama penulis lokal atau guru bahasa

   • Teknik menyusun naskah buku dan pengeditan

3. Penulisan dan Pengumpulan Karya

   • Siswa menulis buku mini (30–50 halaman) dalam jangka waktu 1–2 bulan

   • Karya dikumpulkan ke tim perpustakaan untuk ditindaklanjuti dicetak dan di jadikan koleksi buku

4. Proses Editing 

   • Tim pustakawan dan guru membantu editing dan layout sederhana

5. Penerbitan & Pameran Karya

   • Buku dicetak sederhana (fotokopi/spiral) dan didigitalisasi (PDF/e-book)

   • Pameran dan peluncuran buku siswa di sekolah 

   • Pameran di ajang Jakarta Panen Buku 

6. Apresiasi

   • Penghargaan untuk penulis terbaik (kategori fiksi/nonfiksi)

   • Sertifikat dan penampilan khusus saat Hari Literasi Nasional

   • Bedah buku 

Output:

• Buku karya siswa (minimal 1 per siswa/kelompok)

• E-book siswa yang diunggah ke blog atau website sekolah

• Galeri karya literasi di perpustakaan

Manfaat:

• Meningkatkan kreativitas, rasa percaya diri, dan kemampuan literasi siswa

• Menumbuh kembangkan  budaya literasi di sekolah

• Memperkuat fungsi perpustakaan sebagai pusat kegiatan literasi aktif

• Meningkatkan ekosistem literasi sekolah dan perpustakaan menuju. Sekola/ kota wisata literasi